In Mansfeld-Südharz wurden viele Schulen, Kitas und Jugendeinrichtungen geschlossen. Die Dörfer entwickelten sich zu sogenannten Schlafdörfern und das soziale Miteinander kam sehr zum Erliegen. Weiterhin sind viele Menschen abgewandert, wodurch es viele einsame Rentner und Rentnerinnen gibt, die eine Aufgabe suchen um sich in die Gesellschaft einzubringen. Mit unserem Angebot können sich neue Verbindungen ergeben um das Gesellschaftliche Leben im Ländlichen Raum, speziell in Mansfeld-Südharz wieder zu beleben. Unser Projekt kann an verschiedenen Orten umgesetzt werden, wie Mehrgenerationshäusern, Jugendclubs und Jugendeinrichtungen, Dorfgemeinschaftshäusern und Schulen. Durch unser breites Netzwerk zu Kommunen, Landkreis und auch politischen Akteur*innen können wir unser Projekt vorab und auch in der Umsetzung weit streuen und bekannt machen. Wir stehen im Austausch mit dem Verband Deutscher Schullandheime, mit dem Kreis- Kinder- und Jugendring von Mansfeld-Südharz, dem Sozialamt und verschiedenen Vereinen zum Beispiel die Pfingstgesellschaft von Blankenheim. Letztere hat einen Platz der Generationen ins Leben gerufen und ist für eine Kooperation offen. So können wir auch hier Synergien entwickeln und gegenseitig voneinander lernen. Die Projektumsetzung wird auf unserer Website und den sozialen Medien dokumentiert. Die Regionalen Medien wie Mitteldeutsche Zeitung und der Regionalsender PunktUm werden einbezogen. Das Projekt ""Heute bin ich"" wird jedem Gast vorgestellt und durch die Beteiligung, sind die Kinder und Jugendlichen die aktivsten Multiplikator*innen in ihrem Umfeld. Unsere Gäste kommen aus unserem Landkreis aber auch aus Sachsen, Niedersachsen, Thüringen und anderen Landkreisen in Sachsen-Anhalt. So lernen auch wir immer wieder dazu, was es vielleicht aus den Regionen so zu erfahren gibt. Hier ist immer ein ganz interessanter Austausch, der auch neue Impulse bringt.

Entwicklung von der Jahreszeit entsprechenden Aufgabenfeldern und Konzepten zur Umsetzung. Hier werden konkrete Aufgaben definiert und beschrieben. Im Anschluss besprechen wir mit den Mitarbeiter*innen vom Schulbauernhof und weiteren Akteur*innen die neuen Regeln und Arbeitsabläufe. Wir organisieren gegebenenfalls Weiterbildungen für mehr Partizipation. Jetzt folgt die Kontaktaufnahme und Vorstellung unserer Projektidee an Schulen und Sozialen Einrichtungen im näheren Umfeld sowie bei den Übernachtungsgästen. Die Teilnehmergruppen entscheiden sich für ein Aufgabenfeld bzw. Team. (z.B. Verpflegung der Gruppe, anliegende Reparaturarbeiten wie, Zäune erneuern, Versorgung der Tiere, Zimmer reinigen, Gartenarbeiten) Bei aufkommenden Fragen stehen wir den Teilnehmenden beratend und unterstützend zur Seite, der Fokus liegt auf der selbstständigen Lösungsfindung im Team. Die Ergebnisse werden mit den Gruppen besprochen und reflektiert. Die Kinder und Jugendlichen und ihre Betreuer*innen dienen als Multiplikator*innen. Wir Evaluieren die Abläufe mit den Teilnehmenden und in regelmäßigen Teamsitzungen um gegebenenfalls die Abläufe anzupassen. Das Projekt ""Heute packen wir es an"" wird öffentlich bekannt gemacht.

Mit dem Projekt schaffen wir mehr individuelle Angebote für unsere Gäste, um sie noch aktiver ins Bauernhof Geschehen zu integrieren. Die Kinder u. Jugendlichen sind befähigt sich in kleinen Gruppen eigenverantwortlich an Aufgaben zu wagen, um verantwortungsbewusst nach Lösungen zu suchen. Sie verbessern ihre Kreativität und das soziale Miteinander und lernen demokratische Prozesse zu durchleben um Ergebnisse zu erreichen. Das Selbstbewusstsein der Kinder u. Jugendlichen ist gestärkt, ihre individuellen Fähigkeiten sind sichtbar. Wir möchten mit dem Projekt eine neue Form des Mitgestaltens schaffen und die Kinder und Jugendlichen an der Entwicklung des Bauernhoferlebnis beteiligen. Neben Regelwerken, Zäunen, Tieren, Pflanzen und Geräten lernen sie Arbeitskraft und Arbeitszeit für z.B. Preisentwicklungen zu schätzen. Die Selbstwirksamkeit wird sichtbar und gestärkt sie haben ein besseres WIR-Gefühl entwickelt. Das Team wird entlastet, das Programm wird auf mehr Akteur*innen verteilt.